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Coloring Geometric Shapes

"Como una oruga que se transforma en mariposa, los niños florecen con el tiempo, desplegando sus alas de potencial mientras pintan el mundo con los colores de sus sueños"
-  Hungry Caterpillars Family Daycare

FILOSOFÍA EDUCATIVA

En el encantador mundo de nuestro preescolar de inmersión en español, abrazamos con alegría la fusión de todos los sentidos, ya sean intelectuales, espirituales, emocionales o físicos, ¡como parte fundamental de enseñar y aprender con diversión! Además, fomentar una rica vida interior y un propósito claro realza la magia, haciendo que la educación no sólo sea comprensible sino también agradable.

 

Para dar vida a esta filosofía creativa, nuestros educadores tienen como misión reflexionar constantemente sobre lo siguiente:

  • ¿Qué enfoque conduce a una danza lúdica con información?
     

  • ¿Cómo podemos convertir la información en una poción mágica de comprensión a través de la creación de sentido y la formación de conocimientos?
     

  • ¿Existen secretos para evocar y entretejer conocimientos con fluidez en la mente de nuestros pequeños alumnos?
     

  • ¿Cuál es la receta especial para transmitir conocimientos con un toque de alegría y creatividad?
     

  • ¿Podemos guiar a nuestros pequeños eruditos para que creen sus propias expresiones únicas de comprensión profunda y personal?
     

  • Y, lo más importante, ¿cómo nos aseguramos de que nuestros pequeños exploradores conecten sus nuevos conocimientos con misiones de aventura en el mundo que los rodea?

INTRODUCCIÓN AL IDIOMA

Introducimos el idioma gradualmente, permitiendo a los niños un período de transición en el que se utilizan tanto palabras como frases en inglés y español. Utilizamos objetos y acciones para conectar palabras y desarrollar una forma más natural de aprendizaje a través de la observación, la imitación y las experiencias prácticas.

HORARIO DIARIO

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PERIODO DE TRANSICIÓN

Fomentamos una transición gradual para los niños, permitiéndoles adaptarse lentamente a su nuevo entorno. En la primera semana, los padres pueden quedarse con su hijo todo el tiempo que consideren necesario, con estos períodos disminuyendo gradualmente en los próximos días. Reconociendo las necesidades únicas de cada familia, abordamos esto caso por caso.

 

Para minimizar las interrupciones en la rutina de los niños, coordinamos las visitas de los padres en momentos apropiados, como durante el refrigerio en lugar de la hora de la siesta. Se recomiendan las visitas al final del día para evitar que el niño quiera irse a casa inmediatamente al ver a un padre, proporcionando una oportunidad para participar en una actividad antes de regresar a casa.

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